آکادمی و موسسه علمی پژوهشی ابن سینا

مقدمه

«تأثیرسنجی اینترنت بر نگرش فرهنگی» پژوهشی در حوزۀ ارتباطات و با تمرکز بر رسانۀ واسط به حساب می‌آید. وسایل ارتباطی، بی‌‌تردید به طُرق مختلف اثراتی بر جامعه می‌گذارند که با توجه به تنوع و کثرت کمی و کیفی رسانه‌های دیجیتال در عصر حاضر، این تأثیرگذاری را می‌توان بیش از پیش در زندگی انسان‌هایی که از آن‌ها استفاده می‌کنند، رصد و جستجو کرد.
به منظور سنجش این تأثیرات، از روش‌های تحقیقی مختلفی می‌توان استفاده نمود. صاحب‌نظران حوزۀ پژوهش، توصیه می‌کنند در مطالعاتی که واحد تحلیل آن‌ها را فرد تشکیل می‌دهد، از تحقیق پیمایشی استفاده ‌شود و این روش را وسیلۀ بسیار خوبی برای سنجش نگرش‌ها و جهت‌گیری‌ها در جمعیت‌ها می‌دانند، به طوری که بسیاری از مؤسسات نظرسنجی معتبر مانند گالوپ ، هَریس ، روپر  و نکلوویچ  برای سنجش نگرش افراد از روش پیمایش استفاده می‌کنند. (ارل ببی، 1386: 530) بر همین اساس، مبنای روشیِ این پژوهش نیز بر پیمایش و با استفاده از تکنیک پرسشنامه تعریف شده است. 
همچنین پس از تعریف جامعۀ آماری (روحانیون شاغل به تحصیل در شهر قم)، با روش طبقه‌بندی شدۀ غیر احتمالی، اقدام به نمونه‌گیری از روحانیون شاغل به تحصیل در مدارس حوزوی شهر قم گردید که پرسشنامه‌های تحقیق در میان آن‌ها توزیع شد و اطلاعات مورد نیاز از نمونۀ 400 نفری پژوهش جمع‌آوری گردید.
در مرحلۀ نهایی، اطلاعات جمع‌آوری شده بر اساس روش‌های تجزیه و تحلیل آماری مبتنی بر نرم‌افزار SPSS مورد آزمون قرار گرفتند که نتایج آن در فصل چهارم به صورت مفصّل تشریح گردیده است.
در این فصل مباحثی چون نوع و روش تحقیق، جامعۀ آماری، روش‌نمونه‌گیری و تعیین حجم نمونه، تکنیک‌ جمع‌آوری اطلاعات و تعریف مفاهیم و عملیاتی‌سازی متغیرهای مستقل و وابسته و نیز اعتبار و پایایی پرسشنامه مورد بررسی قرار می‌گیرد.

نوع تحقیق

پژوهش حاضر، از نظر زمانی، در زمرۀ مطالعات «مقطعی» به شمار می‌آید که در یک دورۀ زمانی شش‌ماهۀ دوم سال 1391 (دورۀ انجام تحقیق) به مطالعه بر روی نمونۀ آماری می‌پردازد. هم‌چنین از آن جا که پیش از این، هیچ پژوهش مشابهی در این زمینه انجام نگرفته است، این پژوهش را می‌توان در زمرۀ پژوهش‌های «نوجویی» نیز به حساب آورد که با اهداف سه‌گانۀ اکتشاف، توصیف و تبیین در خصوص موضوع تحقیق اقدام به نمونه‌گیری و جمع‌آوری اطلاعات در بین جامعۀ آماری کرده است. 
با توجه به استفاده از تکنیک پرسشنامه و روش پیمایش در این پژوهش، آن را می‌توان به عنوان یک تحقیق «کمّی» نیز به حساب آورد که با توجه به موضوع جدیدی که دارد و مفاهیم جدیدی که وارد حوزۀ علوم ارتباطات می‌کند، به عنوان یک تحقیق «بنیادی» به شمار می‌آید، ضمن این که با توجه به استفاده نتایج تحقیق در سیاستگذاری‌های کلان فرهنگی و بویژه در خصوص حوزه‌های علمیه، این پژوهش را می‌توان به عنوان یک تحقیق «کاربردی» نیز در نظر گرفت.

روش تحقیق

طرح‌ریزی، عملیاتی کردن و جمع‌آوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات این پژوهش، بر مبنای «روش پیمایش» مبتنی بر «تکنیک پرسشنامه» صورت گرفته است. کارشناسان پژوهش در علوم انسانی، تحقیق پیمایشی را یکی از فنون بسیار قدیمی و رایج تحقیق به شمار می‌آورند و معتقدند که این روش، مناسب‌ترین روش برای انجام مطالعاتی است که در آن‌ها فرد به عنوان «واحد تحلیل» در نظر گرفته می‌شود و بهترین روش موجود برای آن دسته از پژوهندگان اجتماعی به شمار می‌آید که علاقه‌مند به جمع‌آوری داده‌های اصلی برای توصیف جمعیت‌های بسیار بزرگی هستند که نمی‌توانند به طور مستقیم به همۀ آن‌ها دسترسی داشته باشند، و لذا با انجام نمونه‌گیری اقدام به این کار می‌کنند. هم‌چنین پیمایش‌ها وسیلۀ بسیار خوبی برای سنجش نگرش‌ها و جهت‌گیری‌ها در جمعیت‌های بزرگ تشخیص داده شده‌اند (ببی، 1386: 530).

جهت دانلود فایل کمکی انجام پایان نامه ارشد و رساله دکتری خبرنگاری کلیک کنید

در صورت داشتن هرگونه سوال و یا نیاز به مشاوره در زمینه آموزش نحوه انجام پایان نامه ارشد و رساله دکتری خبرنگاری با ما در ارتباط باشید.